Nouvelle ÉAF : seconde et première rentrée 2011

Finalités - Programme 2011-12 - Application
(Mise à jour : 15 avril 2012)

BO (textes officiels) pour 2012-2013 Manuels 2011

Terminales : programme 2012-2013

2012-2013 : 2h d'enseignement : sous Sarkozy, la culture littéraire a moins d'importance
Retrouver les textes officiels de cet enseignement.

Les Œuvres au programme pour 2012-2013:
Domaine d'étude «  Littérature et langages de l'image » :
- Zazie dans le métro, de Raymond Queneau (édition au choix du professeur)
- Zazie dans le métro, de Louis Malle.
Domaine d'étude «  Lire-écrire-publier  » :
- Lorenzaccio, de Musset.

 

Anciennement : ▲

Avant la réforme de 2012 : 4h d'enseignement (citation de ce texte officiel) :

• ''former la pensée par une forte culture littéraire, donner les connaissances appropriées [... et...] prendre en compte la réflexion sur la langue et la maîtrise de l'expression orale et écrite
• Il doit représenter un apport spécifique pour les élèves désireux de poursuivre des études supérieures dans le domaine des lettres et des arts, mais aussi des sciences humaines et du droit, des études politiques et des études commerciales.
• Il s'agit donc de former des lecteurs avertis, et dans toute la mesure du possible, des liseurs, ainsi que des adultes capables de s'exprimer avec précision et aisance à l'oral comme à l'écrit.''

Objectifs :

• La formation du jugement de l'esprit critique : comprendre et interpréter les textes, saisir et d'apprécier l'originalité des œuvres, argumenter et délibérer...
• Les connaissances : élargir la culture des élèves
• L'expression écrite et orale : reprendre et approfondir les formes d'expression travaillées jusque là

Programme : ▲

Programme de la classe de terminale littéraire 2012 (mars 2011)

(Remarquons - février 2012 - aucune information à ce jour sur les modalités de fonctionnement des lettres pour 2012-2013, juste que le temps de travail élève passe de 4 h à 2h hebdomadaires !)
 

Site de référence : education.gouv.fr

Pour l'année 2011-2012, la liste des objets d'étude et des œuvres obligatoires inscrits au programme de littérature de la classe terminale de la série littéraire est la suivante :

• Domaine : grands modèles littéraires - Modèles français, du Moyen Âge à l'âge classique
  Œuvre : Gargantua, Rabelais (Éditions du Seuil, collection « Points  »).
• Domaine : langage verbal et images - Littérature et cinéma
  Œuvre : Tous les matins du monde, Pascal Quignard.
  Œuvre : Film, Tous les matins du monde, Alain Corneau.
  ''Les établissements scolaires se procureront le DVD du film Tous les matins du monde (référence n° 120108) auprès des Ateliers de diffusion audiovisuelle (Adav), 41, rue des Envierges, 75020 Paris (contact@adav-assoc.com). Le coût du DVD est de 54,18 euros par exemplaire, frais de port inclus, comprenant les droits de diffusion pour un usage scolaire pour les deux années d'application du programme''
• Domaine : littérature et débats d'idées - Littérature et histoire
  Œuvre : Mémoires de guerre, Tome III, « Le Salut. 1944-1946  », Charles de Gaulle.
• Domaine : littérature contemporaine - Œuvres contemporaines françaises ou de langue française
  Œuvre : Á la lumière d'hiver (Leçons - Chants d'en bas - Á la lumière d'hiver), Philippe Jaccottet.

(Années précédentes sur weblettres)

Mise en œuvre : modalité d'application ▲

''L'enseignement de littérature en classe terminale repose sur un programme révisable périodiquement. Tous les objets d'étude ci-dessus y sont mis en œuvre, à tour de rôle. Quatre sont prescrits chaque année, le renouvellement se faisant par quart ou moitié, selon la difficulté des œuvres concernées.
Les objets d'étude ainsi prescrits sont représentés par des œuvres choisies pour leur importance et leur représentativité. Le texte annuel d'application précise de façon explicite le domaine de connaissance et l'objet d'étude correspondant aux œuvre à analyser ; il indique d'autres œuvres ou catégories d'œuvres dont la lecture doit contribuer à compléter et enrichir les connaissances des élèves et leur permettre de contextualiser et mettre en perspective les œuvres étudiées.
Les œuvres choisies pour l'application du programme seront réparties de façon à assurer chaque année la présence au moins :
- d'une œuvre du passé et d'une œuvre contemporaine ;
- d'une étude touchant au langage de l'image ;
- d'un mythe majeur, antique (par exemple : les Atrides, Œdipe...) ou moderne (par exemple : Don Juan, Faust...).
N.B. : ces critères peuvent se combiner.
L'évaluation portera sur des connaissances précises, clairement rattachées aux perspectives et objets d'étude, et tiendra compte aussi des lectures complémentaires.

Lectures préparatoires proposées ▲

En écho avec le programme nous vous proposons de relier :

• Rabelais et les les illustrations de Dubout
  et l'on met ainsi plus l'accent sur le côté frivole, ''rabelaisien'' que le côté humaniste (projet en soi contestable) de l'auteur
• Quignard, le XVIIe baroque et l'illusion comique (Corneille 1635)
• de Gaulle et les mêmes portraits ''croqués'' par Churchill dans ses Mémoires de guerre
• Philippe Jaccottet et Michaux l'Espace du dedans

 

Liens externes : PhM lettres - WebLettres - Révisions ÉAF - lycée du Matin Le Mirail -
auteur : Ph. Misandeau
- Liens valides au (Mise à jour : 15 avril 2012) -